Praktický průvodce, jak s umělou inteligencí ušetřit čas při přípravě výuky — od prvního promptu po hotový pracovní list. Bez předchozí zkušenosti. Umíte s počítačem, teď se naučíte rozmluvit AI tak, aby pracovala za vás: napsat dobrý prompt, dostat z AI použitelný text i obrázek a bezpečně ji nasadit. Konkrétně, s příklady k okopírování.
Tenhle kurz vás nebude učit, co je „neuronová síť". Naučí vás prakticky rozmluvit AI tak, aby vám připravila diktát, pracovní list, ilustraci nebo deset variant slovní úlohy — a aby to bylo použitelné napoprvé. Jádro kurzu jsou tři moduly: jak napsat dobrý prompt, jak z AI dostat text a jak z ní dostat obrázek.
Všechny prompty si můžete jedním klikem zkopírovat a rovnou vyzkoušet. Berte to jako kuchařku, ne jako přednášku.
Pro koho to je: příklady míří na 1. stupeň ZŠ (diktáty, slovní úlohy, omalovánky), ale principy promptování a tvorby materiálů využije každý učitel napříč stupni.
Prompt je zadání, které dáte AI. Slabý prompt = mlhavý výsledek, který musíte celý přepsat. Dobrý prompt = použitelný výstup napoprvé. Dobrý prompt obvykle obsahuje pět složek:
Kým má AI být. Nastaví odbornost a tón.
„Jsi učitel 1. stupně…"Co konkrétně má vytvořit.
„…vytvoř diktát na vyjmenovaná slova po B."Pro koho, jaký ročník, jaká úroveň.
„Pro 3. třídu, slabší čtenáři."Délka, formát, struktura výstupu.
„8 vět, plus tabulka s řešením."Co (ne)dělat, jazyk, styl.
„Česky, jen jevy probrané do října."„Udělej diktát na vyjmenovaná slova."
„Jsi učitel 1. stupně. Vytvoř diktát na vyjmenovaná slova po B pro 3. třídu (slabší čtenáři). 8 krátkých vět, jen slova probraná do října. Přidej tabulku s řešením. Česky."
Která složka promptu chybí v zadání: „Vytvoř pracovní list na sčítání do 20."?
Text je to, co budete z AI tahat nejčastěji: diktáty, úlohy, čtení s porozuměním, otázky, e-maily rodičům. Tady je postup, jak z AI dostat přesně to, co chcete.
Čtení s porozuměním:
Diferencované slovní úlohy:
E-mail rodičům (uhlazení tónu):
První výstup z AI je skoro dobrý, jen slovní úlohy jsou moc těžké. Co uděláte?
Obrázky se promptují trochu jinak než text — AI nemyslí, „kreslí" podle popisu. Čím přesněji popíšete co, jak a v jakém stylu, tím blíž budete cíli. Hodí se na ilustrace do prezentace, motivační obrázky, omalovánky, kartičky.
Funkční obrázkový prompt obvykle skládá tyto stavební kameny:
Hlavní motiv a co dělá.
„Veselá liška, která čte knihu"Výtvarný styl.
„dětská ilustrace, akvarel"Barvy, prostředí, nálada.
„podzimní les, teplé barvy"Poměr stran, využití.
„na šířku, místo na text nahoře"„Obrázek lišky."
„Veselá liška sedící a čtoucí knihu, dětská knižní ilustrace, akvarelový styl, měkké teplé barvy, podzimní les v pozadí, na šířku, bez textu."
Chcete omalovánku pro prvňáčky. Co do promptu rozhodně patří?
Teď si to spojíme. Vyplňte políčka a kurz vám složí hotový prompt podle pravidla R-Ú-K-F-O. Zkopírujte ho a vyzkoušejte ve své AI.
Krátký přehled, ať víte, čím co dělat. Typy podle toho, co tvoří — a nástroje, které dávají na 1. stupni smysl.
Píše a rozumí textu. Diktáty, příběhy, pracovní listy, otázky. Příklad: ChatGPT, Gemini, Claude.
Vytvoří obrázek podle popisu. Ilustrace, motivační obrázky, omalovánky. Příklad: Canva, ChatGPT, Gemini.
Předčítá text, generuje zvuky nebo jednoduchou hudbu. Příklad: hlasové předčítání, Suno.
Jednu věc opravdu dobře: překlad, shrnutí. Příklad: DeepL, NotebookLM.
Nejznámější textová AI, umí i obrázky.
Textová i obrazová AI, propojení s Google.
Grafika, listy, prezentace + AI obrázky.
Pracuje jen s vašimi nahranými zdroji.
Špičkový překladač.
AI nástroje stavěné pro učitele.
Máte vlastní metodiku a chcete z ní otázky k opakování bez vymýšlení. Co zvolíte?
Podle průzkumů většina českých učitelů, kteří AI používají, ji nasazuje hlavně na přípravu hodin a jako digitálního asistenta. Přesně tam je největší úspora času.
Situace: Zítra ráno potřebujete diktát na vyjmenovaná slova po B a tři varianty pro různé úrovně.
Místo hledání v archivu řeknete AI přesně, co chcete: ročník, jev, délku a počet variant. Dostanete základ, který během chvilky upravíte podle své třídy. Stejně tak funguje tvorba slovních úloh, čtení s porozuměním nebo opakovacích otázek.
Co tím získáte: hodiny ušetřeného času každý týden. Na co pozor: vždy si materiál přečtěte — zkontrolujte fakta, obtížnost i vhodnost slovní zásoby.
Situace: V jedné třídě máte rychlíky i děti, které potřebují víc opory.
AI z jednoho zadání udělá tři verze: zjednodušenou, standardní a rozšiřující. Text můžete nechat „přeložit" do jednodušších vět pro slabšího čtenáře nebo pro žáka s odlišným mateřským jazykem. Diferenciace, která dřív zabrala večer, je hotová za pár minut.
Na co pozor: citlivé info o konkrétních dětech (jména, diagnózy) do AI nikdy nezadávejte — viz modul o etice.
Situace: Potřebujete oživit hodinu o ročních obdobích nějakou hrou.
AI vychrlí deset nápadů na aktivity, motivační příběh na úvod hodiny nebo hádanky. Vy vyberete to nejlepší a dotvoříte. AI je tu jako kolega na brainstorming — nápady dodá, rozhodnutí necháte na sobě.
Situace: Píšete rodičům zprávu o školním výletě, nebo formulujete citlivější e-mail.
AI pomůže text učesat, zkrátit nebo zladit tón. U rodičů s odlišným mateřským jazykem pomůže s překladem. Vy zůstáváte autorem — AI jen pomáhá s formou.
Na co pozor: do textu nedávejte osobní údaje konkrétních dětí.
Otevřete kterýkoliv textový nástroj (ChatGPT nebo Gemini — stačí bezplatná verze). Cílem je vytvořit pracovní list, který byste reálně použili.
Nejdůležitější modul. AI je mocný pomocník, ale na 1. stupni neseme zvláštní odpovědnost — pracujeme s malými dětmi a jejich daty.
I když děti nástroj přímo neobsluhují, vidí, jak s technologiemi pracujete vy. Modelujte:
Chcete po AI individuální plán podpory pro konkrétního žáka. Jak to uděláte správně?
Cílem je na vlastní oči vidět, že AI umí sebejistě tvrdit nesmysly — abyste tomu příště nenaletěli.
Doporučení MŠMT i NPI shodně říká: nastavte si vlastní pravidla. Vytvořte si — klidně s pomocí AI — tři jednoduchá pravidla, jak budete AI ve své třídě a přípravě používat.
Výstup si upravte vlastními slovy a uložte. Máte základ, který můžete sdílet ve sborovně.
Tahle část je vaše rychlá kuchařka — vracejte se sem. Hotové prompty k okopírování a tabulka, co dopsat, když výstup nesedí. Všechno staví na pravidle R-Ú-K-F-O: Role, Úkol, Kontext, Forma, Omezení.
Většina problémů se vyřeší jednou větou dopsanou do konverzace. Tady je nejčastější:
Zkrať to na polovinu nebo max. 150 slov, jen to podstatné.DŮLEŽITÉ: musí být přesně 8 vět.Pokud něco nevíš jistě, napiš to, nevymýšlej si. A vždy ověřte z důvěryhodného zdroje.Konkrétní příklady ze života dětí, Ve stylu téhle ukázky: ….Pro 2. třídu, slabší čtenáři nebo Pro nadané děti, náročnější.Piš přirozenou spisovnou češtinou pro věk 8 let. U delších textů požádejte o kontrolu: Zkontroluj pravopis a styl.AI si mezi jednotlivými chaty nic nepamatuje — každý nový rozhovor začíná od nuly. Když učíte pořád stejnou třídu, je otravné popisovat ji znovu. Řešení: ulož si „hlavičku" svojí třídy do poznámek a vlož ji na začátek každého nového chatu. AI hned ví, s kým pracuje, a vy ušetříte půlku psaní.
Hotovo — prošli jste celým kurzem. Shrnutí do jedné věty: kvalita výstupu z AI = kvalita vašeho promptu. Když AI řeknete přesně kdo má být, co má udělat, pro koho, v jaké formě a s jakými omezeními, dostanete použitelný materiál napoprvé. A nezapomeňte: na 1. stupni AI obsluhuje učitel, ne děti.
Pokud vám pomohl a chcete podpořit jeho tvorbu, můžete nakupovat na Alze přes tento odkaz — nic vás to navíc nestojí a nám to pomůže.
Jde o affiliate odkaz, z nákupu nám náleží malá provize.